O PROGRAMA MULHERES MIL E SUAS INTERFACES
uma abordagem integrativa
Palavras-chave:
Programa Mulheres Mil, Violência contra a mulher, Bem-Estar SubjetivoResumo
Trata-se de uma revisão integrativa a partir da contextualização do Programa Mulheres Mil (PMM) e as temáticas: Bem-Estar Subjetivo, Violência Doméstica e de Gênero, considerando os artigos e trabalhos acadêmicos, dissertações e teses, disponíveis em duas bases de dados, no período entre 2012 a 2018. Foi também, realizada a análise de conteúdo, conjugada com a análise textual, demonstrando que apesar do enfrentamento da violência ser um dos objetivos do PMM, sua citação nos discursos dos trabalhos analisados se dá de forma menos incidente. Como resultado verifica-se o número incipiente de estudos que examinam as interfaces entre o “Programa Mulheres Mil” e as temáticas propostas, sugerindo sua natureza inovadora.Referências
BANDEIRA, L. M. Feminicídio: O que é. Disponível em: http://www.agenciapatriciagalvao.org.br. Acesso 29/09/2020.
BANDEIRA, L. M. Violência de gênero: a construção de um campo teórico e de investigação. Revista Sociedade e Estado. v. 29, n. 2, p. 449-470, 2014.
BARBOSA, Marcela Dias; BORGES, Paulo César Corrêa. Feminismo, gênero e os alcances da Lei Maria da Penha. Revista de Direitos Humanos e Efetividade. v. 2 , n. 1 , p. 207 – 227, 2016.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 5. ed. Lisboa: Edições 70, 2011.
BLAY, Eva Alterman. Violência contra a mulher e políticas públicas. Estudos Avançados, v. 17, n 49, p. 87-98, 2003.
BOTELHO, L. L. R.; CUNHA, C. C. D. A.; MACEDO, M. O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais. Gestão e Sociedade, v. 5, n. 11, p. 121, Feb. 2011.
BRASIL, Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres. Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres. 2011. Disponível em: http://www.spm.gov.br/sobre/publicacoes/publicacoes/2011/politica-nacional. Acesso: 29/09/2020.
BRASIL, Ministério da Educação. Programa Mulheres Mil. 2012. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/mulheres-mil?start=20. Acesso: 29/09/2020.
CAMPOS, Jussara Maysa Silva. Qualificação profissional de mulheres e a segurança alimentar e nutricional. 2015, 160 f. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde), Faculdade de Ciências da Saúde, Universidade de Brasília. Brasília, 2015.
CAMPOS, Brisa; TCHALEKIAN, Bruna; PAIVA, Vera. Violência contra a mulher: Vulnerabilidade Programática em tempos de Sars-Cov-2 / Covid-19 em São Paulo. Psicol. Soc., Belo Horizonte, v. 32, e020015, p.1-20, 2020.
CAMPOS, R. L. A.; RENGIFO, M. L. A.; MEZA, C. J. D. Reflexiones sobre el derecho a la educalion y sus perspectivas em el marco del desarrollo humano. Revista Iasallista de investigación, v.8, n.1, p.117-125, 2011.
CERIONI, Clara. 1 em cada 4 mulheres passou por violência no Brasil em 2018, diz pesquisa, 02/03/2019. Disponível em: https://exame.com/brasil/1-em-cada-4-mulheres-passou-por-violencia-em-2018-no-brasil-diz-pesquisa. Acesso em: 29/09/2020.
CONTO, Janete Maria de. Representações sociais da mulher em situação de violência doméstica e familiar no contexto sócio-histórico de São Borja/RS. 2012. 295 f. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2012.
COSTA, Elder Lisboa Ferreira. A violência contra a mulher à luz do discurso Internacional. Revista Direito em Movimento, v. 16, n. 1, p. 56-109, 2021.
DIAS, A. O. S. Violência contra a mulher opressão e omissão: um grito de liberdade. 2016. Disponível em: http://www.artigos.com/artigos-academicos/20429-violenciacontra-a-mulher-opressao-e-omissao-um-grito-de-liberdade. Acesso 29/09/2020.
DIENER, E.; LUCAS, R.E. Explaining differences in societal levels of happiness: Relative standards, need fulfillment, culture, and evaluation theory. Journal of Personality Assessement, v. 1, n. 1, p. 41-78, 2000.
DE MOURA, Denise Cristina Alves; GRECO, Rosangela Maria; LEONEL, Mariléia. Saúde do trabalhador–produção científica da enfermagem na primeira década do século XXI. Revista de Enfermagem da UFJF, v. 1, n. 2, p. 153-160, 2015.
DE SOUZA, Karina Cardoso; LEAL, Tatiana Oliveira dos Santos; SILVA, Débora Bastos. A Lei Maria da Penha entre as alunas do Programa Mulheres Mil IFMA Açailândia. In: VII CONNEPI-Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (VII CONNEPI), Palmas, Tocantins, 2012.
DUARTE, M. C.; FONSECA, R. M. G. S.; SOUZA, V.; PENA, É. D. Gênero e violência contra a mulher na literatura de enfermagem: uma revisão. Rev. Bras. Enferm. v. 68, n. 2, p. 325-32, 2015.
ENGEL, Cíntia Liara. A violência contra a mulher. In: FONTOURA, N.; REZENDE, M.; QUERINO, A.C. Beijing+20: avanços e desafios no Brasil contemporâneo – Brasília: Ipea, 2020. p. 159-216.
FURTADO, Fabianne, et al. "Bem-Estar Subjetivo em participantes do Programa Mulheres Mil, na cidade de Barbacena - MG." HOLOS. v. 4, p. 178-187, 2012.
GUERRA, Suzana Curi. Relevância do programa mulheres mil para o capital social das participantes. 2016. 136 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. Análise de conteúdo. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em Ciências Humanas, Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora UFMG. 1999.
MACHADO, Dinair Ferreira; ALMEIDA; Margareth Aparecida Santini de; DIAS, Adriano; BERNARDES, João Marcos; CASTANHEIRA, Elen Rose Lodeiro. Violência contra a mulher: o que acontece quando a Delegacia de Defesa da Mulher está fechada? Ciência & Saúde Coletiva. v. 25, n.2, p.483-494, 2020
OLIVEIRA, Silvelena Alves de Araújo. Mulheres, conquistando espaço dentro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)-Campus Iguatu. 2014. 110 f. Dissertação (Mestrado em Teologia) Programa de Pós-Graduação em Teologia. Faculdades EST. São Leopoldo, 2014.
PANARARI-ANTUNES, Renata de Souza et al. Análise do “Programa Mulheres Mil” no IFPR, Campus Paranavaí: a transformação social de mulheres em busca da igualdade de gênero. HOLOS, v. 1, p. 153-160, 2016.
PETTER, C. B.; CAGLIARI, C. T. S. Desafios contemporâneos no combate à violência contra a mulher. Revista Unitas, n. 1, p. 122-143, 2016.
RODRIGUES, Silvia Helena de Oliveira. A inserção das mulheres participantes do Programa Mulheres Mil (PMM) do Instituto Federal de Educação do Ceará (IFCE) – Campus Fortaleza – no mercado de trabalho. 2017. 74 f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Teologia. Faculdades EST. São Leopoldo, 2017.
RIBEIRO, L. É. G. A qualificação profissional e cidadã: um estudo do Programa Mulheres Mil, a partir da experiência do Instituto Federal de Goiás, campus de Luziânia. 2013. 155 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
SILVA, Adriana Beserra; DE ANDRADE CUNHA, Tânia Rocha. Do silêncio a visibilidade: o fenômeno da violência conjugal a partir dos depoimentos de mulheres do Município de Codó–MA. V Seminário Internacional Enlaçados e Sexualidades. Bahia, 2017.
SOUZA, A. V. M. SOUZA, N. V.; SANTOS, N. G. Profissionalização, memórias e contextos sociais: reflexões sobre Projeto Internacional Mulheres Mil, Brasil/Canadá. V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Sergipe, 2011.
TUNIN, Andréa Simoni Manarin. A escola e sua vertente social: uma análise do Programa Mulheres Mil enquanto política de inclusão nos Institutos Federais de Educação. 2015. 165 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica-RJ.
WAISELFISZ, J. J. Mapa da Violência 2015- Homicídio de Mulheres no Brasil. 1ª Ed. Brasília/DF: Flacso/OPAS-OMS/ONU Mulheres/SPM, 2015.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Declaro que os conteúdos apresentados nos artigos são de minha autoria e tenho total responsabilidade sobre os mesmos, os quais estou cedendo os direitos autorais ao Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN, para fins de divulgação científica na Revista Interface.
Os artigos publicados são de responsabilidade dos autores não representando, necessariamente, a opinião da revista. A reprodução dos artigos, total ou parcial, pode ser feita desde que citada a fonte.
